Zapraszamy do udziału w uroczystościach z okazji 227. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w dniu 3 maja 2018 r. w Łapach 

Szczegółowy program (do pobrania)

Dnia 13 kwietnia 2018 r. uczniowie klas III, IV i VI porządkowali teren wokół Obeliska w Wólce Waniewskiej. Dzieci pozbierały śmieci w lesie i przy pomniku, zgrabiły suche liście. Po skończonej pracy chwilą ciszy uczciły pamięć pomordowanych, odmówiły modlitwę i zapaliły znicze.

Czytaj więcej...

Stulecie odzyskania przez Polskę niepodległości to wyjątkowa rocznica, a jednocześnie niepowtarzalna okazja, by podjąć działania służące budowaniu wspólnoty, kształtowaniu tożsamości narodowej i poczucia dumy z bycia Polakiem.

11 kwietnia zapoczątkowaliśmy w naszej szkole comiesięczne „Patriotyczne czytanie”. Cała społeczność szkolna w galowych strojach zebrała się w sali gimnastycznej, by uczcić 100-lecie Niepodległości. Dzieci z obu oddziałów przedszkolnych i klas 1-3 wysłuchały dwóch opowiadań „O Zbyszku, co księciu Mieszkowi grób wybudował” i„O Marcinie, co króla pojechał wybierać”z książki J.Ciechanowskiego pt. „Mam gen wolności. Bajki dla dzieci”,  po czym pokolorowały obrazki patriotyczne. Uczniowie klas 4-7 wysłuchali opowiadań:„Jak Polska zniknęła z mapy Europy?”, „Tadeusz Reytan”, „Tadeusz Kościuszko”, „Jeszcze Polska nie zginęła”, „Józef Poniatowski”, „Powstańcy listopadowi” z książki J. Wieliczki - Szarkowej pt. „Kocham Polskę”.Wykonali także kotyliony i wspólnie z nauczycielami  śpiewali pieśni patriotyczne.

Czytaj więcej...

"Otwarte Drzwi - edukacja III"

Projekt „Otwarte Drzwi – edycja III” jest współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020.

 

Praca z materiałem M. Montessori

Dzieci z oddziału przedszkolnego korzystają z materiałów z różnymi stopniami aktywności M. Montessori. Materiały pozwalają dzieciom silnie zaangażować się w poznawanie podstawowych reguł matematycznych takich jak: klasyfikowanie, porównywanie, poznawanie cyfr, figur geometrycznych, liczenia i dokonywania prostych operacji matematycznych. Pobudzają samodzielność dzieci oraz odpowiadają ich zainteresowaniom. Przez to dzieci uczą się, że każda praca musi być zaplanowana, przygotowana, podzielona. Podczas pracy dzieci uczą się kolejności działań oraz współpracy i dzielenia się informacją z innymi dziećmi. Młodsi mogą w ten sposób uczyć się przez obserwacje starszych. Praca przy pomocy tego materiału prowadzi do pobudzenia ducha i rozwoju wrażliwości zmysłów.

 

Czytaj więcej...

Starsze przedszkolaki zapoznają się z pojęciami matematycznymi na unijnych zajęciach w ramach projektu ,,Otwarte drzwi-lll edycja''.

Czytaj więcej...